夜空中凡星点点第113章 欢乐烦恼

星期天的晚上陈金兰老师正在宿舍里批改学生的作文。

此次作文是有关植树节活动的。

当她批改到张向阳的作文时眉头不由得皱了起来。

张向阳同学如此写道： 植树节 星期天的一早我们学校有一次植树节活动。

一大早我兴高彩烈地背着锄头来到校园。

我跟班长分到一组。

在他的领导下我们组很快就种好了树。

看着我们勤劳的劳动成绩我高兴得连话都说不出来。

陈金兰算了一下字数连同标题、标点符号总共才九十三个字这与她要求写一篇三百字的作文简直是相差甚远。

除了字数不够里面也是尽是语病与错别字——兴高采烈写成了兴高“彩”烈；锄头岂有用“背着”的道理？还有“勤劳的劳动成绩”这叫什么话嘛！ 她一个劲地摇头。

但张向阳能在规定时间内将作文写好也算是他的“进步”吧！她拿起红笔给打了一个40分的分数。

其他同学写的也不怎么样不仅多数字数不够也一样语病、错别字连连。

更有甚者赵吉庆同学居然把流汗写成了“留”汗真不知道他是怎么读书的！ 当她看到叶章宏的作文这才有了一种眼前一亮的感觉。

叶章宏同学是这样写的： 植树节 寒冷漫长的冬天过去了温暖的春天来了。

在这个万物生长的季节田野里、山坡上到处写满了绿意。

树木开始发芽路边的野花也含苞待放一切都显得生机勃勃。

辛勤的农民伯伯正在田里耕种他们耕种的是一年的希望。

今天是一个特别的日子——植树节。

为此我们学校特别举办了一场植树活动。

早上我和同桌德明带着劳动工具一起沿着大马路来到校园。

校门口放着许多等待我们去种植的树苗我仿佛看到它们在向我招手欢迎我为美丽的校园增添一份绿色。

宽敞明亮的教室里同学们兴高采烈地讨论着今天的植树节。

他们的脸上充满着朝阳一般的气息也充满了对这次植树活动的期待…… 这篇作文写得真不错。

先从春天的景物入手再一一交代时间、地点、人物、事件完全符合了记叙文的格式。

不仅如此作文语气通顺、用词得当、主次分明而且几乎没有什么语病与错别字确实是一篇很好的作文。

金兰老师给打了95分的高分并决定用这篇作文作为范文在课堂上念给同学们听。

她从89年秋到上山村小学任教教完这一学期就整整六个年头了。

在这近六年时间里她从一个初出茅庐的年轻教师慢慢成长为一个优秀合格的教育工作者。

六年的时间里她的坚持、努力、付出以及其中的辛酸泪水也只有她才能体会。

她是本市师范学校培养出来的老师成绩也是属于佼佼者。

毕业分配的时候她的同学都希望分配到条件好的学校任教有的还暗自盘算要找关系、走后门尽量争取分配到条件好的学校。

唯独就她不为所动不仅准备接受任何分配甚至还有到条件差的学校去接受锻炼与考验的意向。

就这样她如愿地分配到了上山村小学。

对于上山村小学的名气她早就有所耳闻。

那里不仅偏远、交通不便学校的条件也是全镇最为艰苦的学生的素质也令人不敢恭维。

每一个被分配到这里的教师都怨声载道都想尽一切办法要离开这个鬼地方。

但她早就有了心理准备并欣然地接受了。

不过当家人亲友得知她被分配到上山村小学都纷纷表示出失望之情。

家人亲友还准备为她找关系、走后门希望能把她调往别的学校任教比如镇上一些交通便利、条件较好的学校或者干脆回到她家所在的小学。

但她觉得教育事业是神圣的不仅有教无类而且也不能取决于条件的好坏。

她倒觉得越是条件差的地方才更加需要她。

所以她一再坚持要到上山村小学赴任。

家人亲友见劝不动她也只好随她去了。

当陈金兰真正跨进上山村小学的校门眼前的一切不禁让她倒吸一口冷气！ 要说上山村小学吧当真与她所耳闻的基本没有什么两样——破破烂烂的教室鼻孔下挂着青鼻涕、穿着脏兮兮衣服的学生对教育完全不当一回事的家长以及有心无力的老师…… 这些还不是最重要的。

真正开始上课了她又要面对更为意想不到的情况：许多学生们根本没有心思读书学习课堂上不是睡觉、就是嬉戏打闹任她怎么严厉都无济于事。

而个别学生不仅不把她当一回事还会联合起来与她作对甚至是捉几只毛毛虫捉弄她好几次她都被捉弄得哭了。

幸亏校长叶永诚及时出面严厉地处罚了那些调皮捣蛋的学生学生们这才逐渐收敛。

她却依然不能省心——学生的成绩！她所教的二年级学生知识水平甚至还停留在一年级不仅算数加减法没有学好就连基本的拼音字母也没有掌握以致上课的时候她还时不时要帮这些学生复习一年级的知识。

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