工科大明第140章 顽龙需出海

紫禁城的深宫高墙似乎也圈不住日渐长大的太子朱厚照那颗愈发躁动不安的心。

弘治帝揉着发胀的太阳穴疲惫地靠在龙椅上。

御案上摊开着几份来自东宫讲官言辞恳切却又充满无奈与沮丧的奏报。

“太子殿下天资聪颖然心思飘忽于经史子集殊无耐心。

今日讲《尚书》臣言尧舜禹汤殿下竟问‘彼时可有大炮否？若有纣王岂非一炮了账？何须武王伐纣那般麻烦’…臣…臣无言以对。

” “殿下于课上常神游物外或摆弄袖中蝈蝈或偷画臣之丑相…规劝之则嬉笑应对或假意昏睡…” “殿下近日迷于蹴鞠竟将小太监分为两班于文华殿庭院内角逐喧哗之声震天踢碎窗玻璃数块撞倒香炉一座…” “更有甚者殿下私令太监于宫中设市自扮富商令宫女太监扮作商贩百姓买卖瓜果泥人以鹅卵石充银钱嬉闹终日全无体统…” 一份份奏报如同重锤敲在弘治帝的心上。

他近年龙体愈发违和时常感到精力不济对朝政已是勉力支撑对太子更是寄予了厚望。

他知道这个儿子聪明甚至可称得上狡黠可这份聪明劲儿全然不用在正道上反而变着法地折腾将那些饱学鸿儒的讲官气得吹胡子瞪眼束手无策。

“照儿…朕的照儿…”弘治帝喃喃自语眉宇间是化不开的忧虑与失望“如此心性将来如何克继大统担起这万里江山亿兆生民？” 他想起了陆仁。

那个与自己儿子年岁相仿的年轻人同样聪明绝顶却沉稳干练心思缜密于国于民已立下赫赫实功。

为何同龄人之间差距如此之大？难道真是天生圣贤与顽劣之别？ “传陆仁。

”皇帝的声音带着一丝沙哑和不易察觉的期盼。

陆仁很快奉召入宫。

他敏锐地察觉到暖阁内的低气压和皇帝眉宇间的疲惫与愁绪。

“臣陆仁叩见陛下。

” “陆卿平身。

”弘治帝挥挥手示意内侍将那几份东宫讲官的奏报递给陆仁“陆卿你先看看这个。

” 陆仁快速浏览了一遍心中已然明了。

对于太子朱厚照的“斑斑劣迹”他早有耳闻甚至上次暂代东宫侍讲时已有领教只是没想到如今变本加厉至此。

“陆卿你都看到了。

”弘治帝叹了口气语气沉重“太子如此行径长此以往朕心实忧。

朕…朕近来身体不佳更恐时日无多…若不能将太子引入正途朕…朕有何面目去见列祖列宗？”话语中竟透出一丝英雄末路的悲凉。

陆仁心中一震连忙躬身：“陛下春秋鼎盛只需静心调养龙体自会康健万勿作此想。

至于太子殿下…”他沉吟片刻谨慎措辞“臣斗胆直言殿下并非愚钝顽劣之辈。

” “哦？”弘治帝抬起眼“此话怎讲？” “陛下殿下所问‘纣王若有炮如何’虽看似离经叛道却跳出了经义窠臼思考的是武力与技术对历史进程的影响此问本身实则蕴含了…嗯…另一种思路。

”陆仁努力为太子的奇葩问题找补“殿下好蹴鞠可见其精力充沛有争胜之心；好扮市井游戏可见其对宫外世界充满好奇。

只是…只是这些精力与好奇心未曾引导至正途之上。

” 弘治帝若有所思：“依你之见该如何引导？” “陛下”陆仁抬起头目光坦诚“传统经史讲授于殿下而言或许确如嚼蜡枯燥乏味。

殿下生于深宫长于妇人之手所见所闻无非宫墙殿宇、经书礼仪对外面真实的世界、百姓的生计、军国的实务全然陌生却又充满本能的好奇。

这份好奇心无处发泄便只能以各种…标新立异的方式表现出来。

” 他顿了顿抛出了一个石破天惊的建议：“陛下堵不如疏。

既然殿下对宫外充满好奇对实务或许更有兴趣为何不让他亲眼去看看亲手去试试？” “你的意思是？” “臣恳请陛下准许太子殿下移驾西山入格物学院学习一段时日。

”陆仁清晰地说道“西山并非只有机器轰鸣格物学院所授也并非奇技淫巧。

其核心乃是‘格物致知经世致用’之理。

有算学、地理、几何、力学、乃至农学、工学的初步知识。

这些学问皆源于实际与国计民生息息相关。

” “在那里殿下可以亲眼看到粮食如何增产钢铁如何炼成火器如何制造河流如何治理；可以亲手演算数据操作模型甚至参与一些简单的实验。

知识于他将不再是书本上枯燥的文字而是看得见、摸得着、能创造改变的真实力量。

此其一也。

” “其二西山环境与宫中截然不同。

那里有来自各地的工匠、学员、流民各有故事。

殿下接触不同的人了解民间疾苦或能培养其仁爱之心与责任感。

且学院有严格的作息与纪律并非肆意妄为之地。

” “其三”陆仁看向皇帝语气诚恳“臣虽不才愿尽力引导殿下。

臣与殿下年岁相差不大或能稍解其逆反之心。

臣可结合殿下兴趣譬如他好武备便可从火器原理引申至算学、物理；他好奇工巧便可从机械传动引申至力学、几何。

潜移默化或能收事半功倍之效。

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