仕途沉浮之借势破局第109章 党校培训13

时光荏苒黄政在省委党校的培训生活已悄然度过了两个半月。

在这段日子里昌朋县石泉门乡的局势在以县长秦岚为首的大多数县委常委的明确支持和暗中平衡下暂时趋于稳定。

县委书记陈伟红试图插手工业园区的种种举措在李琳、金荣火等乡党委班子成员团结一致的坚决抵制下始终未能得逞。

石泉门乡的各项事业依然严格遵循着黄政离任前制定的发展规划稳步向前推进。

这为远在省城的黄政创造了一个安心学习的宝贵环境。

仿佛回到了清华园那段心无旁骛的求学时光黄政将全部精力都投入到了理论学习和知识拓展中。

他的刻苦与专注在同期学员中堪称典范。

班主任麦燕老师不止一次在与其他授课老师交流时感叹：“我带过这么多期培训班像黄政这样心性沉静、求知若渴的学员真是少见。

他不是来‘镀金’或者‘交际’的是真正来‘充电’的。

” 这两个半月里黄政不仅高质量地完成了培训班规定的所有必修课程还利用一切课余时间系统研读了《资治通鉴》、《毛泽东选集》全册、《世界经济学》、《哲学导论》等一系列经典着作。

图书馆和宿舍的灯光见证了他无数个挑灯夜读的夜晚。

他的笔记本记得密密麻麻不仅有课堂要点更有自己结合石泉门乡实践进行的思考和批注。

郑平、李依辉和蒙强三位兄长看在眼里佩服在心里也深受感染304宿舍的学习氛围一直非常浓厚。

当党校培训进入最后半个月时间也迈入了崭新的2000年元月。

在这个充满象征意义的时间节点党校教研组经过反复研讨为这期备受瞩目的青训班确定了毕业论文题目——《新纪元乡村振兴与党建工作的融合路径》。

这个题目紧扣时代脉搏立意高远又极具现实针对性一下子难住了不少学员。

他们大多长期在机关或相对宏观的岗位工作对于“乡村振兴”这个当时还比较新的概念以及如何与党建工作具体融合缺乏深入的实践和系统的思考。

一时间学员们纷纷扎进图书馆查资料互相讨论气氛紧张而忙碌都担心论文写不好会影响毕业评价。

然而这个对于其他学员颇具挑战性的论题对于黄政而言却仿佛是量身定做。

他不仅拥有清华大学打下的扎实理论功底和逻辑思维能力更拥有在石泉门乡一线工作的丰富实践经验再加上两个多月来的系统学习和深入思考脑海中早已形成了清晰的框架和充实的素材。

就在论文题目公布后的第二天下午黄政就将一份装订整齐、字迹工整的论文稿交到了班主任麦燕老师的办公桌上。

麦燕看着眼前这份早早提交的论文惊讶地抬起头：“黄政班长你这……这么快就写好了？” 她甚至怀疑黄政是不是为了赶时间敷衍了事。

黄政谦逊地笑了笑语气却充满自信：“麦老师这个题目我平时思考得比较多在石泉门乡也进行过一些实践探索所以写起来比较顺手。

” 麦燕将信将疑地翻开论文稿目光迅速被内容吸引： 《新纪元乡村振兴与党建工作的融合路径》 作者：黄政（昌朋县石泉门乡党委书记） （一）以“强组织”为基础筑牢融合“桥头堡” 文章开篇直指核心指出2000年初农村党组织建设面临的关键问题：“有人管事、有章理事”。

黄政结合石泉门乡的实际情况提出具体路径： （一方面要“选优配强”打破“年龄偏大、能力偏弱”的固有班子结构大胆选拔像种植大户、退伍军人、返乡青年（文中隐晦提及了金荣火、动员返乡青年等实例）这类“懂农业、爱农村、能干事”的本土人才； 另一方面要“完善制度”力戒“三会一课”形式化倡导将党小组会开到田间地头围绕“如何防治水稻病虫害”、“如何联系果蔬收购商”（暗合新兴罐头厂原料问题）等具体问题展开讨论使组织生活从“务虚”转向“务实”真正凝聚人心。

（二）以“育人才”为支撑激活融合“动力源” 针对2000年农村“人才短缺”、青壮年流失的普遍困境黄政提出党建工作必须承担起“培养带不走的人才队伍”的重任。

他建议：一是开展精准的“党员技能培训”联合农业、科技部门针对本地产业需求（如石泉门乡的食品加工、电池配套产业）开设实用技术课程让党员成为“技术带头人”。

并列举了通过党员推广农业技术实现增产的具体数据假设。

二是建立“党员联系户”制度将党的关怀和帮助落实到每家每户同时也引导村民参与集体事务形成良性互动。

（三）以“促产业”为核心找准融合“发力点” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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