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大同刀削面第266章 杏坛传道冠古今 大同世界彰太平二

陶兄站在张院长的左手边脸上挂着爽朗的笑容他身姿挺拔微微侧身面向张院长眼中满是敬重与钦佩。

啸风站在陶兄身旁他难掩兴奋之情嘴角高高扬起眼神中闪烁着光芒。

自从接触国学以来啸风就像打开了一扇新世界的大门今天这个合影的机会更是让他觉得自己与国学的缘分愈发深厚。

他暗暗下定决心要以这张照片为激励在国学的道路上坚定地走下去。

盛老师和李老师两位资深老师站在张院长的右手边他们神情庄重而欣慰岁月在他们脸上留下了痕迹却也沉淀出深厚的智慧与从容。

多年投身国学教育他们深知传承之路的漫长与艰辛。

看到这么多志同道合的人齐聚于此心中满是感慨仿佛看到国学传承的火种正熊熊燃烧照亮未来的方向。

美女主持人和她的朋友还有几位一同听课的老师恰好路过被这热闹又温暖的场景吸引欣然加入合影。

美女主持人一袭典雅的中式旗袍恰到好处地展现出温婉气质。

她站在一旁脸上挂着职业又亲和的笑容眼神灵动充满活力。

作为活动的串联者她见证了这场国学交流的热烈与精彩此刻与众人合影觉得自己不仅是活动的主持人更是国学传播的参与者。

她的朋友站在旁边身穿素色长裙落落大方精致又不失韵味。

初次接触国学课的她被深深触动眼眶还有些泛红激动之情溢于言表。

能在这样的氛围中和大家一起合影对她而言是全新的开始让她对未来深入学习国学充满期待。

几位老师他们有的脸上带着谦逊的微笑有的眼中满是对国学传承的坚定信念大家虽来自不同地方却因对国学的热爱相聚在这里共同成为这美好画面的一部分。

张院长站在正中央身姿挺拔面带和蔼的笑容目光温柔地扫过每一个人。

在他眼中这不仅是一张简单的合影更是国学传承生生不息的生动体现。

他深知每一个站在这里的人无论身份、年龄都是传承链条上不可或缺的一环承载着传播国学的使命与希望。

摄影师调试好相机镜头里每个人的笑容、杏坛的古朴、杏树的金黄交织在一起构成了一幅美好的画面。

“大家都靠近一点笑一笑把最美的一面展现出来!”摄影师的声音打破宁静。

众人闻声彼此靠得更近肩并着肩心连着心仿佛这样就能将对国学的热爱与传承的决心凝聚在一起。

“咔嚓”一声清脆的快门声响起时间定格在这一刻。

合影结束大家迫不及待地围到摄影师身旁屏幕上每个人的笑容都被完美捕捉背后的杏坛和杏树相映成趣。

“拍得太棒了!这张照片我要好好珍藏。

”啸风兴奋地说道。

盛老师点头赞同:“必须的这可是我们难忘的回忆。

” 美女主持人笑着说:“这照片肯定能激励更多人了解国学。

” 张院长看着大家语重心长地说:“今天的合影是一个新起点国学传承之路还很长希望大家把这份热爱融入生活让国学的光芒照亮更多人。

” 众人纷纷点头眼神中满是坚定。

众人怀着满满的好奇又一同移步到五龙壁前准备一饱眼福。

张院长面带微笑开始为大家娓娓道来: “大同素有‘龙壁之乡’的美誉。

在这里现存着一龙壁、三龙壁、五龙壁与九龙壁。

其中五龙壁就有三座两座是精美的琉璃照壁另一座则是古朴的砖雕团龙照壁。

” 张院长指了指眼前的五龙壁继续说道:“咱们眼前的这座大同府文庙五龙壁原本是大北街三道营坊巷天竺庙山门前的照壁它始建于明末崇祯年间同样是一座五彩琉璃五龙壁。

从构图到格式都与善化寺的五龙壁颇为相似也是一座色彩斑斓的琉璃照壁。

” “然而由于岁月的侵蚀年久失修这座龙壁的壁身一度面临倒塌的危险。

为了能更好地保护这件珍贵的文物在1978年人们不得不将它拆除随后把原件妥善贮存在善化寺内。

直到2013年市文物部门精心地将五龙壁的原件依照原样进行拼装对那些残缺的构件也进行了细致的修补拼接这才让这座龙壁重获新生恢复了往昔的风采。

” “大家看大同府文庙五龙壁坐南朝北正面正好对着杏坛是一座单面五彩琉璃照壁。

它长11.2米高5.5米厚1.1米整体看上去精美华丽透着一股典雅尊贵的气质。

这座龙壁的建筑结构全部是由黄、绿、蓝、紫等色彩斑斓的琉璃构件拼砌而成。

” 张院长走近了些指着龙壁的各个部分介绍:“壁体由三部分构成底部是庄重的须弥座中部是主体的壁身上部则是壁顶。

在东西两端分别雕刻着旭日东升和明月当空的图案还衬有江崖海水、流云纹饰栩栩如生仿佛下一秒那海水就要翻滚流云就要飘动。

” “再仔细看东侧中间在正黄色圆形、象征着太阳的图案中有一个‘日’字;西侧中间在淡黄色半圆形、象征着月亮的图案里有个‘月’字。

日代表阳月代表阴阴阳交替便有了四季的轮回。

正所谓‘一阴一阳谓之道’这简单的图案中无不蕴含着圣人的治国之道以及大自然的运行规律啊。

” 众人听着张院长的讲解一边仔细观察着五龙壁的细节纷纷感叹着古人的智慧和这精美绝伦的琉璃工艺对大同的历史文化也有了更深的认识。

正是:溯往昔杏坛之上夫子执鞭因材施教倾心血。

论语声声智慧潺潺启迪蒙昧开灵穹。

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