星辰羁绊之艾克与艾雪的时光长卷第123章 主角旁白的演绎

“传统文化周”的倒计时如同擂响的战鼓催促着四一班每一个成员。

在欧阳老师的统筹安排下班级迅速进入了高效的“备战”状态。

包雷和何大力一头扎进学校的器材室对着借来的几盏聚光灯和调光台研究得如痴如醉草图画了一张又一张争论着哪个角度最能烘托王爷的英武和王妃的柔美。

张小雨和宁宁则像两个小工匠在课桌一角铺开工具小心翼翼地拆解着那个电子琴玩具硬纸板、棕色颜料、细麻绳铺了一桌全神贯注地设计着他们的“传世古琴”。

胖哥孙野和李思思成了最勤快的“运输大队长”帮着搬动桌椅腾出排练空间又忙着收集其他班级废弃的泡沫板和旧布料打算给“回廊”和“石凳”做点简易背景。

教室里充满了忙碌而有序的喧嚣每个人脸上都洋溢着为集体目标奋斗的兴奋。

然而对于核心的表演部分——艾克和艾雪的情感演绎和杨阳的旁白——欧阳老师有着更深的考量。

为了避免过早暴露“杀手锏”防止可能的好奇围观甚至无心干扰（比如隔壁班调皮鬼的突然闯入）她决定将这部分最核心的排练转为“秘密行动”。

放学铃声一响大部分同学都奔赴各自的“战场”。

杨阳、老夫子孟繁志、艾克和艾雪四人在欧阳老师的示意下迅速收拾好东西像执行秘密任务的特工悄无声息地穿过喧闹的走廊来到了位于教学楼顶层一间平时少有人使用的音乐教室。

这里远离主楼梯窗户对着空旷的后操场厚重的隔音门一关便将外界的喧嚣彻底隔绝。

“砰。

” 杨阳小心地关上门还特意反锁了一下。

他环顾了一下空旷的教室几架蒙着布的钢琴几排折叠椅阳光透过高高的窗户斜射进来在光洁的木地板上投下长长的光斑空气中浮动着微尘和淡淡的松木气息（来自地板蜡）显得格外安静肃穆。

“好了安全屋！” 杨阳拍了拍手脸上带着一丝“重任在肩”的严肃“这里绝对隐蔽！欧阳老师说了排练内容暂时保密要给所有人一个‘大吃已经’！要是哪个不长眼的敢来捣乱…” 他握了握拳头做出一个“凶狠”的表情“哼哼我杨阳第一个不答应！” 老夫子孟繁志推了推眼镜镜片反射着冷静的光他打开那个厚厚的笔记本声音沉稳：“班长所言极是。

兵者诡道也。

出其不意方能制胜。

吾等在此精研细磨务必臻于完美。

” 他顿了顿目光扫过艾克和艾雪“艾克同学艾雪同学方才在班级预演虽已惊艳然细节之处尚有精进空间。

吾观《明实录》及《仁孝皇后传》结合方才观感对旁白及二位之动作神态略有增删润色之见。

” 艾克和艾雪点点头神情也认真起来。

他们放下书包团团圆圆毛茸茸的脑袋安静地露在外面仿佛也在屏息凝神。

艾克深吸一口气试图找回刚才在教室里那种感觉但周围环境的改变和只有四个人的寂静让他一时有些难以进入状态。

“好那我们开始第一遍。

” 杨阳清了清嗓子拿起老夫子修订过的旁白稿“场景：春日午后北平燕王府。

校场风沙犹在耳畔将士呼喝隐隐传来。

然一隅回廊僻静斑驳日影筛落…” 杨阳的声音刻意压低了带着一种讲述古老故事的磁性。

艾雪（徐王妃）站在教室中央想象着身前的“石凳”和“古琴”。

她缓缓坐下双手虚悬。

然而或许是环境太过安静或许是少了同学们的注视她指尖的动作显得有些拘谨眼神也少了那份穿透时光的沉静思念。

艾克（燕王）从“柱子”（一把折叠椅）后走出步伐刻意放轻眉宇间努力凝聚着巡视归来的疲惫和锐气。

当他目光投向艾雪时那份深沉的温柔和骄傲却显得有些生硬不够自然流畅。

走到艾雪面前他抬起手虚抚她的脸颊动作也带着一丝犹豫。

“妙云…” 艾克唤道声音虽然低沉却少了那份刻骨铭心的缱绻。

“四郎…我在…” 艾雪回应带着一丝不易察觉的紧张那份哽咽中的深情也打了折扣。

一遍结束。

教室里一片安静。

老夫子孟繁志眉头紧锁在笔记本上飞快记录着：“旁白节奏尚可然‘风沙犹在耳畔’稍显刻意可改为‘风尘未洗’。

艾雪同学指尖微僵琴音之‘气’未显。

艾克同学步履沉稳有余然眉宇间疲惫与锐气转换稍滞柔情流于表面。

称呼…情感浓度不足七成。

” 杨阳也摸着下巴：“感觉…差点意思。

没刚才在班里放得开？还是老夫子你这新词儿我还不太熟？” 他看向艾克艾雪“你俩感觉呢？” 艾克有些懊恼地抓了抓头发：“嗯…是有点找不到感觉…好像…太刻意去‘演’了。

” 他看向艾雪。

艾雪也轻轻点头秀气的眉头微蹙：“好像…少了点什么…心里…没那么满…” 老夫子闻言镜片后的眼睛闪过一丝精光：“非刻意也乃情未至深处！二位同学需摒弃‘演’字当以心代入！试想：王爷巡视边防见烽燧狼烟思及身后家园与廊下抚琴之人此心如何？王妃抚琴指尖流淌非宫商角徵乃是对远人平安之祈愿对家国安稳之守护此情何深？非儿女情长之小爱乃家国情怀之大爱托付于琴音！” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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