魅力无限的我被美女包围了第191章 星际学校的期末危机

星际联合学校的第一个学期即将结束校园里弥漫着一股紧张的气氛。

所有的师生都忙碌地准备着期末考试然而“紧张”这个词似乎并不能完全描绘出当前的混乱场面。

督导员已经连续三天没有合眼了尽管它本身并不需要睡眠。

它的甲壳上贴满了各种复习计划表上面详细地列出了每个学生需要完成的任务和时间安排。

督导员焦虑地念叨着：“根据《星际教育考核标准》第7卷的规定我们必须同时进行笔试、实践考核和跨文明协作评估……” 然而问题的关键在于考核方式。

不同文明的学生对于考试形式有着各自独特的要求。

气体文明的学生们坚持要进行“无形化考试”这意味着他们希望考卷是完全看不见的只能通过某种特殊的方式来感知和解答。

机械族则坚决主张“拆解式答题”他们认为只有将考题拆开才能找到真正的答案。

而植物文明的学生们则提出了“光合作用测评”的方式他们认为只要在阳光下晒太阳就能自动完成答题。

地球班的学生们提出了标准化试卷的建议但这个提议却遭到了其他文明学生的全票否决。

大家对于考试形式的意见分歧如此之大使得督导员感到十分头疼。

星璃尝试设计跨文明考核方案结果创造出史上最复杂的考试系统：需要同时用能量流书写、声波答题和思维投影导致考场变成大型干扰现场——气体学生的答案飘得到处都是机械族把考卷拆成碎片分析植物学生则进入光合冥想状态根本停不下来。

真正的危机在监考时爆发。

当督导员严格按秒表控制考试时间时不同文明的时间流速差异导致严重混乱：机械族已经答完开始拆教室气体文明才写到名字植物文明则刚理解第一题。

更糟的是考场能量波动意外激活了星际教育局的“异常监测系统”。

一群穿着制服的能量生物突然降临宣布考试无效：“检测到非标准化能量干扰！根据条例第334条...” 所有学生情绪崩溃。

气体学生开始蒸发机械族生锈卡顿植物文明集体枯萎。

连最乐观的小敏都眼泪汪汪：“大家明明都很努力的...” 转机来自最顽皮的机械族学生凯博。

他突然跳上讲台拆了监测设备：“标准标准标准！就知道标准！我们又不是机器！”他当场用零件拼出个新装置“这才是真正的考核——” 装置投射出每个学生的成长轨迹：气体学生学会了控制形态机械族理解了温柔植物文明尝试移动地球孩子则掌握了星际交流。

所有点滴进步如星河般璀璨。

督导员的甲壳第一次完全张开：“这...这比所有分数都...”它突然撕掉考核手册“去他的标准！真正的教育根本没法评分！” 最终星际教育局特批该校采用“成长性评估”——没有分数只有每个文明书写的进步故事。

而那个拆出来的评估装置现在成了星际教育样板设备。

星空下没有成绩单的毕业典礼上每个学生都获得了独一无二的进步勋章。

当气体学生首次凝聚出“笑脸”形状时连最严格的监察长都偷偷擦了下甲壳。

而新学期开始的第一个公告赫然写着：“欢迎所有不标准的孩子——这里没有答案只有共同成长的无限可能。

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